Digiluukoutsit

Uusi työ vaatii uutta osaamista, todetaan lukuisissa tutkimuksissa. Opetus- ja kulttuuriministeriön asettaman osaamisen tulevaisuuspaneelin kannanotto ”Jatkuvan oppimisen Suomi” (2018) toteaa, että suomalainen koulutusjärjestelmä kaipaa päivitystä ja sen joustavuuden merkittävää lisäämistä.  Tulevaisuuden osaamislistoilta puuttuvat lähes kokonaan nopeasti vanhenevat tietopohjaiset sisältöosaamiset. Sen sijaan niin sanotut metataidot korostuvat, kuten kyky oppia uutta, ajatella kriittisesti, tunnistaa oleellinen sekä johtaa omaa työskentelyä ja ajankäyttöä. On tärkeä tarjota joustavia oppimisympäristöjä, joilla tuemme metataitojen sekä ns. kestävän osaamisen kehittymistä. Työelämän osaamistarpeiden muutoksissa kestävä osaaminen rakentuu omien vahvuuksien ja intressien pohjalle sekä on luonteeltaan jatkuvasti kehittyvää. Oppimista ei tapahdu enää valtaosin nuoruudessa, vaan se jaksottuu tasaisemmin koko elämän varrelle. Elinikäisen oppiminen on luonteeltaan yksilöllistä, j...

Oli mielenkiintoista päästä viemään käytäntöön opettajaopintojen alkuvaiheen oppeja opetusharjoittelussa koulutusviennin projektissa Ukrainassa syksyllä 2018. Koulutuksen asiakkaana oli Junior Academy of Sciences, jossa opiskelee noin 250 000 huippulahjakasta nuorta Ukrainassa. Nuorien innovaatioille on myönnetty kymmenen vuoden aikana 160 patenttia, mutta suurinta osaa keksinnöistä ei ole kyetty kaupallistamaan. Asiakkasorganisaatio halusi hakea kaupallistamiseen tukea suomalaisesta yrittäjyys- ja koulutusosaamisesta.  Vastasin viiden päivän koulutuskokonaisuuden toteutuksesta, jonka sisältö luotiin ensimmäistä kertaa tätä koulutusta varaten. Mukana toteutuksessa Kiovassa oli Metropolian yrittäjyysasiantuntija yrityshautomo Turbiinista. Asiakasta autettiin palvelumuotoilun keinoin luomaan strategia, tavoitteet, mittarit, palvelut ja toimintamalli Ukrainaan perustettavalle yrityshautomolle. Rakensimme koulutuksen niin, että se koostui lyhyestä teoriaosuudesta, jonka ...

Moninaisuuden kohtaajana olen kuin...avoin sydän. Minulle on erittäin tärkeää ihmisten tasa-arvoisuus, tasavertaisuus ja heikoimmassa asemassa olevien puolustaminen. Se on minulle sydämen asia ja syvällä selkärangassani. Moninaisuuden arvostaminen ja vaaliminen kulkee molempien vanhempieni suvussa, minun vanhempani ovat sitä meille lapsille siirtäneet ja minä ja veljeni edelleen omille lapsillemme. Se on arvo, jota vaalitaan ja johon minun on erittäin helppo samaistua ja joka allekirjoittaa. Näen moninaisuuden ihmisessä arvokkaana historiana, josta voi ammentaa voimaa ja vahvuutta tulevaan. Moninaisuutta voidaan nostaa ja korostaa, tai olla nostamatta. Ihmisistä ja tilanteesta riippuen. THL:n Sokra-hankkeessa paneudutaan nimenomaan sosiaalisesti heikoimmassa asemassa olevien osallisuuden parantamiseen. Osallisuus on tunne siitä, että tulee kuulluksi ja saa vaikuttaa itseä koskeviin asioihin. Osallisuus luo tuntee merkityksellisyydestä ja kuulumisesta johonkin. Sokrassa osallisuutta...

Terveiset Heks-sessiosta! Merjan kanssa vierähti parituntinen kuin siivillä. Kotiinviemisinä sain hienon ”kartan”, joka tuossa työpöytäni vieressä jatkossa ohjaa ajatteluani ja muistuttaa hommista  J Muita tuliasia on lisääntynyt ymmärrys opekoulutuksesta kokonaisuutena ja sen vaatimista näytöistä. Nyt ei tentitä, vaan kerätään omaan opearkkuun tietoa, taitoa, kokemusta ja oivalluksia.  Nämä 9 osaamiskohtaa avautuivat taas pikkuisen paremmin ja hahmotan selkeämmin niiden alle tarvittavat ainekset ja oppimisen osoittamiset. Esim.  #eettisekotalous , huomaan että olen nyt jo alkanut huomioida tätä näkökulmaa valinnoissani! Kun jonkin asian tiedostaa, se ohjaa ajattelua ja tätä kautta muokkaa käyttäytymistä. Mutta miten osoitan sen osaamisen, onkin taas toinen juttu. Entäs tämä hiukan hirvittävä, hieno termi: Pedagoginen Käyttöteoria.  Nyt sekin alkaa jo tuntua ystävällisemmältä ja helpommin lähestyttävältä. Se  rakentuu tässä matkalla pikkuhil...

Tässä on siis viime ryhmäpäivänä 6.6. lupaamani kirjoitus, josta löydät sopimamme osaamistunnisteet. Ne löytyvät tämän jälkeen aina bloginne ”Tunnisteet” –listasta josta voit klikata tarvittavat tunnisteet omaan kirjoituksesi loppuun osoittamaan omaa osaamisesi kehittymistä tietyn ammattitaitovaatimuksen suhteen. Muista laittaa tunnisteeksi myös oman nimesi. Laitoin myös lähijakson itsearviointi-tunnisteen sekä sovitut metatunnisteet tutkivakehittäminen, osaamisperustaisuus ja henkilökohtaistaminen mukaan. Osaamistunnisteiden avulla liität oppimispäiväkirjassa pohdinnat ammattitaitovaatimuksiin eli  täsmennät, mitä osaamista olet itse asiassa hankkinut tehdessäsi ja arvioidessasi tiettyjä asioita. Kytket vaikka opettajaopintojen ammattitaitovaatimukset vaikkapa näin: Olet kehittänyt omaa osaamistasi ammattitaitovaatimuksen 5 osalta "Käytän ja kehitän oppimiskeskeisiä ohjaus-, opetus- ja arviointimenetelmiä ...")   kun olit rakentamassa opiskelijoille osaamisen näyt...